Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» (5-9 классы) Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (утверждёна Приказом МО РФ от 05.03.2004 года, №1089) , примерных программ основного общего общего образования по литературе; основной общеобразовательной программой МОБУ ООШ им.Г.Х.Валиева д.Юзимяново. Рабочая программа рассчитана: 5 класс-105 часа (3 часа в неделю); 6 класс - 105 часа (3 часа в неделю); 7 класс - 70 часов (2 часа в неделю); 8 класс - 70 часов (2 часа в неделю); 9 класс - 105часа (3 часа в неделю). Виды деятельности учащихся: рецептивная (чтение статьи, художественного текста, ответы на вопросы по статье), репродуктивная (пересказ текста, статьи учебника, ответы на вопросы репродуктивного характера, работа со словарём), продуктивная творческая (составление плана, создание собственных текстов, выразительное чтение, чтение по ролям, выступление с сообщением), исследовательская (анализ текстов, сопоставительный анализ), поисковая (установление ассоциативных связей с произведениями живописи). Цель изучения литературы в школе – приобщение к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Цели изучения литературы могут быть достигнуты при обращении к художественным произведениям, которые давно и всенародно признаны классическими с точки зрения их художественного качества и стали достоянием отечественной и мировой литературы. Следовательно, цель литературного образования в школе состоит в том, чтобы познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего. Задачи курса литературы: развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе; совершенствовать навыки выразительного чтения; сформировать первоначальные умения анализа с целью углубления восприятия и осознания идейнохудожественной специфики изучаемых произведений; использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся; расширить кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. Технологии обучения: здоровьесберегающие, дистанционные, ИКТ-технологии, личностно-ориентированное обучение. Методы и приёмы обучения: словесный, наглядный, практический